 |
| Gambar: Suasana Kegiatan Belajar MDTU Nurul Hidayah |
Pengertian Kurikulum Madrasah Secara Umum
Kurikulum madrasah adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di lingkungan madrasah, baik formal maupun nonformal. Kurikulum ini dirancang untuk membentuk peserta didik yang unggul secara intelektual, spiritual, dan sosial berdasarkan nilai-nilai Islam.
Kurikulum Madrasah Sebagai Panduan Pendidikan
Kurikulum madrasah berfungsi sebagai arah dan bingkai dalam pelaksanaan pendidikan di madrasah, mencakup mata pelajaran umum dan keagamaan, penguatan karakter, serta integrasi antara tradisi pesantren dan pendekatan pembelajaran modern. Dalam praktiknya, kurikulum ini menekankan pada:
1. Pemahaman agama yang moderat dan toleran
2. Kecakapan hidup (life skills) dan keterampilan abad ke-21
3. Kolaborasi antara pendidik, orang tua, dan masyarakat
Pengertian Berdasarkan Tujuan
Kurikulum madrasah bertujuan :
1. Membentuk generasi yang memiliki akidah yang lurus dan akhlak yang mulia
2. Menguasai ilmu-ilmu keislaman serta pengetahuan umum
3. Siap berkontribusi dalam kehidupan masyarakat secara aktif, produktif
dan bermartabat
Pengertian Kurikulum dalam Konteks MDTU
Pada MDTU seperti Nurul Hidayah, kurikulum tahun 2025 mencakup pembelajaran dasar seperti:
1. Al-Qur’an dan Hadits
2. Aqidah dan Akhlak
3. Fiqih Dasar
4. Sejarah Islam dan Bahasa Arab
Kurikulum ini disusun dengan pendekatan lokal yang relevan dengan karakteristik masyarakat dan peserta didik di lingkungan madrasah. Disamping menggunakan kurikulum mengikuti Kementrian Agama, MDTU Nurul Hidayah lebih enitik beratkan pada pengembangan Ahlak dan Karakter santri, hal ini bertujuan agar santri mampu menjadi pribadi yang memiliki inspiratif dan berahlak, baik di madrasah maupun di rumah
